NoonPost NoonPost

NoonPost

  • Home
  • Politics
  • Economy
  • Society
  • Culture
  • Files
  • Long Reads
  • Podcast
AR
Notification Show More
نون بوست
“There Are Nights I Can’t Close My Eyes”: How Gazans Are Living in Homes on the Brink of Collapse
نون بوست
From al-Jolani to Ahmad al-Shara: The Evolution of Syria’s New Leader
نون بوست
When Political Islam Receded in Egypt: Who Filled the Void?
نون بوست
An Extension of Genocide: Gaza’s Detainees Speak Out
نون بوست
A Tightrope Between Survival and Sovereignty: The Syrian Government Faces Normalization Pressures
نون بوست
American Aircraft Carriers: Has the Era of “100,000 Tons of Diplomacy” Ended?
نون بوست
U.S. Regime‑Change Policies: Why They Are Destined to Fail
نون بوست
Transformations of Israeli Judaism: Between the Victim Complex and the Colonizer’s Doctrine
نون بوست
The Gulf’s Balancing Act: Iran, Israel, and Hidden Links
نون بوست
Iraq–Turkey Oil Export Treaty: Why Did Ankara Cancel It After 52 Years?
نون بوست
Syria’s Northeast on Edge: QSD Between Ankara and Damascus
نون بوست
Has Europe Changed Its Stance on Israel… or Just Its Language?
NoonPost NoonPost
AR
Notification Show More
نون بوست
“There Are Nights I Can’t Close My Eyes”: How Gazans Are Living in Homes on the Brink of Collapse
نون بوست
From al-Jolani to Ahmad al-Shara: The Evolution of Syria’s New Leader
نون بوست
When Political Islam Receded in Egypt: Who Filled the Void?
نون بوست
An Extension of Genocide: Gaza’s Detainees Speak Out
نون بوست
A Tightrope Between Survival and Sovereignty: The Syrian Government Faces Normalization Pressures
نون بوست
American Aircraft Carriers: Has the Era of “100,000 Tons of Diplomacy” Ended?
نون بوست
U.S. Regime‑Change Policies: Why They Are Destined to Fail
نون بوست
Transformations of Israeli Judaism: Between the Victim Complex and the Colonizer’s Doctrine
نون بوست
The Gulf’s Balancing Act: Iran, Israel, and Hidden Links
نون بوست
Iraq–Turkey Oil Export Treaty: Why Did Ankara Cancel It After 52 Years?
نون بوست
Syria’s Northeast on Edge: QSD Between Ankara and Damascus
نون بوست
Has Europe Changed Its Stance on Israel… or Just Its Language?
Follow US

Gaza: Where Genocide Continues All the Way to the Graves

أميرة نصار
Amira Nassar Published 26 March ,2026
Share
نون بوست
نون بوست
Mourners watch as medical teams prepare the bodies of 47 Palestinians taken and later returned by Israel during a mass funeral in the city of Rafah, southern Gaza Strip.

In a phone call marked by anxious urgency and searing anger, the voice of 20-something Motaz Alyan rings out: “I need cement to cover the stones beneath which lies the body of my lifelong friend Fahd before the winter arrives.”

Ten phone calls since his friend’s death yielded only one response: “There is no cement. What’s available costs ten times more and isn’t even structurally sound!”

Tears pool in his hazel eyes. “The Israeli occupation didn’t stop at killing my childhood friend his height, his laughter, his sense of humor,” he says. “It also denied him, and me, the basic right of a dignified burial.

I couldn’t even properly seal his grave.” His face bears the same sorrow as his voice, and he adds, “I’m terrified stray dogs might dig him up. I’ve seen it happen during the first famine wild dogs tearing into graves, dragging out the bodies of martyrs.”

After a pause, he continues: “Fahd’s brothers and I searched through the rubble of bombed homes for usable stones. We mixed brown earth with water and fine gravel. It’s not structurally sound could collapse at any moment.

Then we covered the grave with metal sheets shredded by Israeli shrapnel, which are now corroding in the weather.” He concludes, “We know mud and broken stones are no substitute for cement, but what other choice do we have?”

Motaz’s struggle to find materials to build a grave for his martyred friend is a reflection of a daily ordeal endured by over two million people in Gaza. The Israeli occupation prevents the entry of burial shrouds, construction materials, and other essentials for grave preparation denying martyrs proper Islamic burials.

The Burial Crisis

Motaz tells Noon Post, his voice tinged with grief and helplessness: “I’m afraid the winter will come too soon. I pray to God that I can seal Fahd’s grave with cement and place a headstone worthy of his name and the place he holds in my heart. His soul is with God the most merciful of all but honoring and preserving his body is a duty. It’s a way of showing loyalty to his memory.”

Outside Sheikh Shaaban Cemetery, opposite the al-Ahli Arab Hospital (known as the Baptist Hospital), Umm Nawaf, 60, sits beside the grave of her son Mohammed, killed by an Israeli drone strike. His four children were orphaned without a final goodbye. She places her hand on the headstone that bears his smiling photo silenced by Israel.

“He was martyred at the start of the war after he evacuated his wife and children to the south, trying to protect them from the bombardment. We were lucky. We buried him according to Islamic law. At the time, there were shrouds, functioning cemeteries, and cement available at normal prices.”

But her tone turns to anguish. “We weren’t so lucky with my daughter’s husband. We couldn’t find building materials or grave equipment. The Israeli occupation had bulldozed most of the cemeteries. Even the dead weren’t spared—they were denied burial!”

She continues: “At first, we buried him in the courtyard of the Baptist Hospital because the city was under occupation and there were no accessible cemeteries. Then the hospital administration asked families to remove the graves to set up emergency tents.

His family searched for another cemetery, but most were full or unreachable, like the Eastern Cemetery, the Tunisian Cemetery, and Abu al-Kass in Shujaiya all bulldozed and now war zones.”

Many Palestinian families are now unable to find burial plots for their loved ones—martyrs and others alike. Some resort to reopening old graves to fit additional bodies inside.

“We reopened my daughter’s husband’s grandfather’s grave,” Umm Nawaf explains. “Grave prices exceeded 1,000 shekels, and there’s no empty land, no building materials. Sometimes gravediggers are forced to build new graves atop old ones just to keep up with the number of martyrs.”

“Digging Graves Under Fire”

In Deir al-Balah, gravedigger Abu Jihad Baraka heads to the cemetery where he spends his days among the dead. His worn hands dig and clear space for new graves. Visibly angry, he begins: “The Israeli occupation didn’t just target the living they came after the dead. These cemeteries were bulldozed and desecrated. They’ve banned the entry of burial shrouds. Not a day passes without new dead.”

He adds: “The cemeteries are full. Construction materials have been unavailable since the start of this war of annihilation. At first, we used leftover stones, cement, and tiles. But with the war dragging on and the death toll rising, we now bury martyrs on top of each other.” His son Ahmad interjects: “No time to talk we have to go find space to bury the next martyrs!”

Gravediggers operate under extreme and dangerous conditions. Israeli airstrikes have targeted them multiple times during their work.

Abu Jihad concludes with a message for the world: “Come to the cemeteries. Film them. Tell the world even the dead aren’t safe from Israel, people!”

Ministry of Religious Affairs: Over 40 Cemeteries Destroyed

Noon Post contacted Gaza’s Ministry of Endowments and Religious Affairs, which strongly condemned Israel’s ban on the entry of shrouds and grave construction materials. The ministry labeled it a “barbaric, inhumane act yet another crime in a long list of systematic violations against the Palestinian people.”

“Denying grieving families the right to bury their loved ones with dignity is a blatant violation of religious and humanitarian values and a flagrant breach of international law, which guarantees respect for the dead and dignity for their families,” the ministry stated.

It added: “Out of 60 cemeteries in Gaza, Israel has destroyed 22 completely and severely damaged 18 others. In addition, graves were bulldozed, exhumed, and over 2,300 bodies were stolen. This has forced families to bury the dead in mass graves on hospital grounds, schoolyards, public parks, and even in the streets.”

When asked how many martyrs have been denied proper Islamic burials, the ministry replied: “There are no official numbers yet, but medical, human rights, and media organizations have documented unofficial burials including withheld bodies and mass graves. Some were placed in numbered cemeteries.”

Media and Palestinian sources estimate that by April 2025, Israel had withheld the bodies of at least 684 martyrs 256 of them in so-called “numbered cemeteries.”

The ministry continued: “The tightened blockade and ban on construction materials have exacerbated the crisis. We’ve had to resort to using metal sheeting to cover graves, instead of cement tiles. This has led to foul odors from decomposing bodies, and in some cases, wild animals digging up graves.”

They concluded: “We are constantly working to identify safer areas to use as temporary cemeteries and are expanding existing ones in regions deemed ‘safe’ by the occupation even though, in truth, no place in Gaza is safe.”

In Gaza today, even death is a journey marked by pain, resilience, and sorrow. Loved ones shed tears over graves hastily dug, striving to preserve the dignity of a body buried in its homeland’s soil.

Download this article as PDF
Share this Article
Facebook Twitter Whatsapp Whatsapp Telegram Email Copy Link
أميرة نصار
By أميرة نصار صحفية وكاتبة من غزة
Follow:
Previous Article نون بوست Engineering After Genocide: Mapping Arab Positions on the “Day After” in Gaza
Next Article نون بوست From 2011 to 2025: Moroccan Protests Rekindle Old Demands with New Tools

Read More

  • "There Are Nights I Can’t Close My Eyes": How Gazans Are Living in Homes on the Brink of Collapse "There Are Nights I Can’t Close My Eyes": How Gazans Are Living in Homes on the Brink of Collapse
  • From al-Jolani to Ahmad al-Shara: The Evolution of Syria’s New Leader
  • When Political Islam Receded in Egypt: Who Filled the Void?
  • An Extension of Genocide: Gaza’s Detainees Speak Out
  • A Tightrope Between Survival and Sovereignty: The Syrian Government Faces Normalization Pressures
part of the design
NoonPost Weekly Newsletter

You May Also Like

“There Are Nights I Can’t Close My Eyes”: How Gazans Are Living in Homes on the Brink of Collapse

“There Are Nights I Can’t Close My Eyes”: How Gazans Are Living in Homes on the Brink of Collapse

فريق التحرير Noon Post 8 April ,2026
From al-Jolani to Ahmad al-Shara: The Evolution of Syria’s New Leader

From al-Jolani to Ahmad al-Shara: The Evolution of Syria’s New Leader

أحمد سيف النصر Ahmed Seif EL-Nasr 8 April ,2026
When Political Islam Receded in Egypt: Who Filled the Void?

When Political Islam Receded in Egypt: Who Filled the Void?

أحمد عبد الحليم أحمد عبد الحليم 8 April ,2026

القصة الكاملة لمناهج التعليم في تنظيم الدولة

أحمد الملاح
أحمد الملاح Published 8 December ,2015
Share
isis4

من المهم جدًا لمعرفة حقيقة ما يحدث على الأرض من نتائج أن نرجع إلى الوراء خطوات قليلة؛ لنعلم كيف وصل الوضع إلى ما هو عليه الآن، في تحقيقنا عن مناهج تنظيم الدولة الإسلامية علينا في البداية وقبل الشروع في سرد ما يوجد في تلك المناهج وحقيقة تدريسها، والمدارس التي تقدم هذه المناهج وأماكن تواجدها، كان علينا أن نطرح المحور الأول.

رحلة إعداد مناهج تنظيم الدولة

قبل تاريخ 10 يونيو 2014، تاريخ سيطرة تنظيم الدولة على الموصل، ثاني أكبر مدن العراق من ناحية عدد السكان والمساحة الجغرافية، لم يكن أحد يتكلم عن إعداد مناهج خاصة بالطلاب ولم يكن أحد يتوقع أن تُطرح مناهج للمراحل الدراسية توافق فكر وطرح التنظيم الأيديولوجي، فكل ما كان موجودًا هو عبارة عن تعليمات تُطرح تحت توقيع ديوان التعليم توزع في الرقة وبعض المدن السورية، ولم تكن تتجاوز حينها غير منع بعض المناهج القديمة، تحريم الاختلاط بين الطلبة في المدارس، بعض التعليمات للمدرسين والمدارس، وإرسال بعض عناصر التنظيم إلى المدارس لغرض تجنيد الطلبة للقتال، خاصة في المراحل الإعدادية.

بعد سيطرة التنظيم على الموصل حدث انقلاب كبير في منهجية التنظيم حول النظر إلى ملفات التعليم؛ فقد أصبح الأمر ملحًا، خاصة بعد أن أصبح ما يقارب ثلث سكان العراق تحت سيطرتهم وإعلانهم أنهم خلافة إسلامية، وبرزت مشكلة التعليم بشكل كبير جدًا مما دفع التنظيم لاتخاذ خطوة كبيرة، وهي إعداد مناهج خاصة بدولتهم التي يروجون أنها أصبحت من الدول الكبيرة.

عقد ديوان التعليم في ولاية نينوى “الموصل” اجتماعًا موسعًا لغرض اختيار نخبة من كوادره والكوادر القريبة منه تعمل على إعداد مناهج خاصة، وتم الطلب من اللجنة العمل بتفرغ كامل وستوفر لهم الإمكانيات لهذا العمل.

في تحقيقنا الخاص استطعنا أن نصل إلى أحد الموظفين العاملين في المكتبة المركزية في جامعة الموصل الأستاذ سمير ع. م.، حيث قال “تم إبلاغنا بأن المكتبة المركزية في جامعة الموصل ستكون مقر للجنة إعداد المناهج، وأن موظفي المكتبة سيكونون في إجازة طوال فترة عمل اللجنة”، ويكمل الأستاذ سمير “إننا مُنعنا حتى من زيارة المكتبة طوال فترة عمل اللجنة وأن عدد اللجنة حسب الترتيبات الظاهرة في المكتبة المركزية تقارب الـ50 شخصًا في الاختصاصات المختلفة”.

عملت اللجنة طوال 9 أشهر لغرض إعداد مناهج، تبين فيما بعد أنها مناهج بنسخة تجريبية، ويقول موظف في جامعة الموصل م. س. إن التنظيم منع أي أحد من الاقتراب من المكتبة المركزية طوال تلك الفترة وأن وجبات الطعام كانت تصل بشكل منتظم إلى داخل المكتبة لأعضاء لجنة الإعداد، وكانت قيادات من تنظيم الدولة تزور اللجنة بين فترة وأخرى.

بعد جهد متواصل لغرض الوصول إلى أحد أعضاء اللجنة تمكنا من التواصل مع أقارب أحد أعضاء اللجنة، وهو مدرس متقاعد لمادة الرياضيات، يقول إنه أٌجبر للعمل في اللجنة بدافع من ابن أخيه وهو أحد عناصر التنظيم، حيث علق على المناهج أنها تجميع من مجموعة مناهج قديمة وإعادة صياغة للأمثلة بما يتوافق مع رغبات التنظيم إضافة للاختصار الشديد.

ويردف في كلامه لأحد أقاربه، الذي نقل لنا المعلومات، أن عناصر من ديوان التعليم وعدد من الذين كانوا في لجنة الإعداد هم من المؤمنين بفكر التنظيم ولهم كلمة الفصل في أي وضع للمناهج، وكانت المناهج بمتابعة من رئيس ديوان التعليم الذي كان يشرف على اللجنة بشكل مباشر.

في الإصدار الذي بثه التنظيم على مواقع التواصل الاجتماعي واليوتيوب تحت عنوان “عام على الفتح”، في الذكرى السنوية الأولى له في سيطرته على مدينة الموصل، تظهر واجهة بناية المكتبة المركزية في جامعة الموصل وأبواب قاعاتها الداخلية وقد تم وضع عناوين مثل “لجنة مادة الجغرافية” و”لجنة مادة الرياضيات” دلالة على أنه مكان وضع المناهج الجديدة، التي اعتبرها التنظيم من أبرز إنجازاته خلال عام من دخوله مدينة الموصل، وهي رسالة للجميع أنه يبني دولة حقيقية بكل تفاصليها.

مدارس تنظيم الدولة

تمتد مدارس تنظيم الدولة بين دولتي “العراق وسورية” وتشكل الموصل والرقة حجر الأساس في الأراضي التي تقبع تحت سيطرة التنظيم؛ فهذه المدن لم تخرج من سيطرة التنظيم منذ دخولها ولا يوجد محاولات حقيقية لاسترجاع تلك المدن أو إخراج التنظيم منها، مما دفع التنظيم لفرض سياسات معينة وتنفيذ أجندته الخاصة بشكل واضح عن بقية المناطق التي يسيطر عليها.

نون بوست

صورة مسربة تبين حجم التدهور في التعليم في مدارس التنظيم

هذه الصور مسربة من مدارس تنظيم الدولة، تظهر فيها على لوح التعليم كلمة “كَتَبَ”: فعل مضارع لأنه يقبل السين وسوف! 

يقول مدرس اللغة العربية أ. ع. في ثانوية المدرسين في الموصل إن مستوى التعليم الذي يُقدم اليوم في مدارس تنظيم الدولة لا يمكن أن يقال عنه تعليم أصلًا، وفي تعليقه على الصورة الأخيرة قال إن هذا المدرس لا يستحق أن يقف أمام الطلاب ليقدم لهم معلومات خاطئة، وأردف قائلًا إنني أخشى أن تعود الأمية إلى المجتمع العراقي والسوري بسبب الصراع الحالي، وقالت جولييت توما، أكثر من مليوني طفل في العراق خارج المدرسة بسبب العنف، وأردفت المتحدثة باسم المكتب الإقليمي لليونيسف في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، إن أكثر من 5 آلاف مدرسة في العراق غير قابلة للاستخدام لأنها دمرت أو تضررت أو تحولت إلى ملجأ، مشيرة في حوار مع مي يعقوب من إذاعة الأمم المتحدة إلى أن عدد الطلاب في الصف الواحد يصل إلى 60 طالبًا، ويقول خالد عبدالله، أحد طلاب الإعدادية الشرقية بالموصل، إنه ترك التعليم بسبب خوفه من عناصر التنظيم الذين يزورون المدرسة بانتظام للبحث عن مقاتلين جدد، مما دفعه لترك التعليم والهروب إلى تركيا للعمل.

نون بوست

صورة مسربة من داخل مدارس التنظيم 

في إحصائيات قمنا بها في مدينة الموصل والرقة فإن مدرسة واحدة من بين 3 ثلاث مدارس لا ماتزال فاتحة أبوابها، حيث قمنا بأخذ عينات من مناطق مختلفة وصلت إلى  20 عينة في الموصل و11 عينة في الرقة، ووجدنا أن نسبة المدارس التي يديرها التنظيم ولاتزال فاتحة الأبواب تصل إالى حوالي 35%، وهذا يعكس حجم الإقبال الضعيف من الطلاب وعدم وجود كوادر تعليمية أيضًا، إضافة لعدم اعتراف العالم بشهادات تلك المدارس، وضعف المادة العلمية، ووخوف الأهالي من تجنيد الأبناء دفعهم لمنعهم من الذهاب للمدارس.

جامعات تنظيم الدولة

تعد أبرز الجامعات التي يديرها تنظيم الدولة هي جامعة الموصل والأنبار والفرات، وهمي من أبرز وأهم الجامعات العراقية والسورية، وقد أصدر التنظيم من بداية دخوله لمدينة الموصل تعليمات بإلغاء مجموعة كليات وهي “كليات الحقوق، العلوم السياسية، الفنون الجميلة، الآثار، التربية الرياضية، قسم الفلسفة، وقسم إدارة المؤسسات السياحية والفندقية”، وتعد هذه الخطوة أحد أبرز القرارات التي اإتخذها التنظيم في حق التعليم الجامعي.

وفي وقت لاحق قام التنظيم بفصل مجموعة الكليات الطبية لتكون خارج “ديوان التعليم” وترتبط مباشرة بـ”ديوان الصحة” لتكون المجموعة الطبية، التي تضم “كلية الطب العامة، كلية طب الأسنان، وكلية الصيدلة”، منفصلة عن التعليم لتسمى الجامعة الطبية وفتحت في الموصل والرقة، بينما صدر بيان بفصل الطلاب عن الطالبات وتحديد عدد معين فقط من الكليات المسموح للطالبات بدراستها وهي التربية والمجموعة الطبية.

نون بوست

بيان التنظيم حول إلغاء عدد من الكليات

بينما توقفت الجامعات الأهلية عن الدوام نهائيًا وفتحت مواقع بديلة خارج سيطرة تنظيم الدولة، فكلية الحدباء الجامعة بأقسامها توقفت نهائيًا عن العمل داخل الموصل ونقلت كافة ملاكاتها وعملها إلى مدينة كركوك كذلك كلية النور الجامعة.

أصدرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي العراقية كتاب تعد أي دوام أو امتحانات تحت ظل تنظيم الدولة باطلة وغير معترف بها، الأمر الذي دفع عددًا كبيرًا من الطلبة لترك المدينة والتوجه إلى مدن عراقية خارج سيطرة التنظيم للتقديم في امتحانات أعدتها الوزارة العراقية، لتكون مواقع بديلة لطلبة جامعات الموصل والأنبار وصلاح الدين، بينما لم يحدث تحرك لاحتواء طلاب سوريا من قِبل النظام أو المعارضة.

وتعد الجامعات تحت حكم التنظيم شبه متوقفة رغم تقليصه لعدد سنوات الدراسة لتكون عامين في بعض الكليات وأربع سنوات لكلية الطب بدل ست سنوات، لكن عدم الاعتراف بها والتضييقات الحاصلة للطلبة، وعدم وجود مناهج ومدرسيين، رغم تهديد التنظيم للكوادر التدريسية غير الملتحقة بالدوام بعقوبات تصل إلى القتل ومصادرة الأموال، إضافة لحالة النزوح العامة التي حدثت بسبب دخول التنظيم للمدن التي يسيطر عليها حيث تصل التقديرات إلى نزوح ما يقارب 47% من سكان تلك المدن إلى خارجها.

ديوان التعليم لتنظيم الدولة الإسلامية

يعد ديوان التعليم من أول الدواوين التي أنشأها تنظيم الدولة للعناية بموضوع الطلبة من رياض الأطفال وحتى الجامعات، ووضع على رئاسة هذا الديوان شخصية مصرية تعرف بـ”ذو القرنين” كما يظهر في توقيعه للكتب والتعليمات الصادرة من ديوان التعليم تحت اسم “مسؤول ديوان التعليم”.

نون بوست

يظهر توقيع ذو القرنين في تذيل كتب الصادرة من ديوان التعليم بعنوان “مسؤول ديوان التعليم”

يعد ذو القرنين شخصية مثقفة ذات اإطلاع واسع حسب مصادر مقربة منه، وهو ألماني الجنسية من أصول مصرية، غادر ألمانيا ملتحقًا بتنظيم الدولة ليشغل هذا المنصب بالذات وتذكر تلك المصادرمناصب عنه أنه متابع قوي ومحاور عنيد، اتخذ ذو القرنين مقر له في الموصل ويعد هو المشرف الأول على لجنة وضع المناهج لتنظيم الدولة.

قبل إعداد المناهج صدرت تعليمات للمدارس والكادر التعليم الذي يخضع لحكم التنظيم مفادها تغيير المناهج يدويًا كما مبين بالبيان التالي:

نون بوستبيان ديوان التعليم حول تغير المواد الدراسية يدويًا

ثم فرض التنظيم على المدرسين دورات شرعية لغرض تثقيفهم بما يطلبه منهم التنظيم في تعليم الطلاب في المدارس، وفي وقت لاحق أصدر ديوان التعليم عن حاجته لموظفين بسبب إعفاء الموظفين من ملاكات تدريسية من مناصبهم وتعيين بدلًا عنهم مدرسين يتم اخضاعهم لدورات سريعة لا تتجاوز 60 يومًا قبل بدايتهم بالعمل كمدرسين ومعلمين في المدارس التي يسيطر عليها التنظيم.

نون بوست

لوحة إعلانية في أحد الشوارع الرئيسية لمدينة الموصل يطلب ديوان التعليم من المواطنين التقديم على وظائف في الديوان

كل هذه التغيرات ولم تصدر إلى هذه اللحظة المناهج الجديدة التي يُعتقد أنها ستكون مفاجئة كبيرة وأنها ستحمل فكر ومنهجية التنظيم.

فترة التعليم في مدارس تنظيم الدولة

15 سنة كفيلة بأن تدخل جامعات التنظيم حيث أصدر التنظيم تعليماته بتقليص سنوات الدراسة لتكون 9 سنوات بدلًا من 12 سنة كما يتبين في المرفق:

نون بوست

15 سنة تكفي لدخول جامعات التنظيم

مناهج تنظيم الدولة الجديدة

بعد انتظار دام أكثر من عام على وعود بتغير المناهج بدأت تظهر تسريبات عن مناهج تنظيم الدولة وكانت أغلفة الكتب أول ما تسرب. 

 نون بوست

غلاف أحد كتب مناهج التنظيم

ثم ظهرت بعض القصص حول تعليم الطلاب الذبح بالسكين وغيرها من القصص التي لم تستند إلى الحقائق، وفقط كان الأمر حرب إعلامية دون وقائع حتى بداية العام الدراسي الحالي حيث لم يستطع التنظيم طباعة الكتب للطلاب لذلك قام بطباعة الكتب على أقراص مدمجة وتوزيعها للطلبة وهم بدورهم من يقومون بعملية الطباعة، خلقت هذه الخطوة حالة من الاستهجان في أواسط الطلبة ولكنها كانت طريقة جيدة لتسريب المناهج إلى الخارج حيث يمكن بسهولة إرسال المناهج الموجودة علي قرص مدمج بصيغة “pdf” وكانت عبارة عن قسمين:

القسم الأول:

وهو قسم مخصص للأساتذة وليس للطلبة وجاء تحت عنوان “دليل المعلم”، وهو عبارة عن مجموعة توجيهات خاصة بالمعلمين والمدرسين عن كيفية تقديم المادة المعينة، وكذلك عما يطلبه منهم التنظيم من تثقيف حول السلوكيات أو الإرشادات التي يرغبون في تطبيقها في المدارس.

القسم الثاني:

وهو القسم المخصص للطلبة وستلاحظ أن التنظيم يضع في كل المواد ما يحاول به تعزيز أنه دولة مستقلة ويحاول حتى في الأمثلة المطروحة وضع الطالب تحت مفهوم أنه ضمن دولة مترامية الأطراف متعددة الأولويات.

وسنأخذ أمثلة من كتاب مادة الرياضيات للصف الخامس الابتدائي نموذجًًا عن طريقة طرح المناهج للمواضيع.

المثال الأول:

نون بوست

المثال الثاني: 

نون بوست

المثال الثالث: 

نون بوست

المثال الرابع:

نون بوست

لو تصفحت مناهج التنظيم للمراحل المختلفة ستجد عددًا كبيرًا من هذه الأمثلة مشابهة لما طرحنا وهي توصل لنتيجة واحدة ستخرج لك مقاتلًا وليس مهندسًا أو طبيبًا أو أي شيء آخر.

ويرى ناشطون في مجال التعليم وحقوق الطفل أن هناك بوادر كارثية مستقبلية في التعليم في المدن التي تقبع تحت تنظيم الدولة ذلك لحجم التسرب من المدارس، الضعف في المواد، وعدم وجود محفزات لدفع الأهالي لإرسال أولادهم للمدارس خوفاً من التجنيد، الأمر الذي يدق ناقوس الخطر حول حجم الأىمية التي ستكون في بلدين بحجم العراق وسوريا.

TAGGED: إصلاح التعليم ، إعلام داعش ، ديوان التعليم ، ذو القرنين ، مناهج تعليم داعش
TAGGED: داعش
Download this article as PDF
Share this Article
Facebook Twitter Whatsapp Whatsapp Telegram Email Copy Link
أحمد الملاح
By أحمد الملاح كاتب وباحث عراقي، دكتوراه في تاريخ القانون، محرر أول في نون بوست
Follow:
Next Article نون بوست The Stigma of “ISIS”: A Heavy Legacy Haunting Women and Children of Former Members

Read More

  • U.S. Regime‑Change Policies: Why They Are Destined to Fail U.S. Regime‑Change Policies: Why They Are Destined to Fail
  • The Gulf’s Balancing Act: Iran, Israel, and Hidden Links
  • Iraq–Turkey Oil Export Treaty: Why Did Ankara Cancel It After 52 Years?
  • Syria’s Northeast on Edge: QSD Between Ankara and Damascus
  • Has Europe Changed Its Stance on Israel… or Just Its Language?
part of the design
NoonPost Weekly Newsletter
dark

An independent media platform founded in 2013, rooted in slow journalism, producing in-depth reports, analysis, and multimedia content to offer deeper perspectives on the news, led by a diverse young team from several Arab countries.

  • Politics
  • Society
  • Rights & Liberties
  • Opinions
  • History
  • Sports
  • Education
  • Technology
  • Economy
  • Media
  • Arts & Literature
  • Entrepreneurship
  • Travel
  • Cinema & Drama
  • Food
  • Health
  • Culture
  • Latest Reports
  • Files
  • Long Reads
  • Interviews
  • Podcast
  • Interactive
  • Encyclopedia
  • In Pictures
  • About Us
  • Our Writers
  • Write for Us
  • Editorial Policy
  • Advanced Search
Some rights reserved under a Creative Commons license

Removed from favorites

Undo
Go to mobile version